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　　時值暑假，內蒙古民族大學蒙古學學院副教授、教工語言黨支部書記、漢語言教研室主任高紅梅通過網絡學習全國知名高校在線開放的《古代漢語》《中國古代文學史》《中國文化史》等視頻課程，為新學期的教育教學做準備。

　　“網上有海量的深度學習漢語言文學專業(yè)課程的免費教學資源，假期我除了閱讀專業(yè)書籍，還經常利用便捷的網絡資源學習提高專業(yè)知識?！备呒t梅說。

　　1968年，高紅梅出生于通遼市扎魯特旗嘎亥圖村，她在扎魯特旗魯北第二小學和魯北蒙古族中學完成了小學和初中階段的學習，1984年，高紅梅以全旗第一的優(yōu)異成績考入當時的哲里木盟蒙古族中學，高紅梅感慨地說：“我自小接受了系統(tǒng)的國家通用語言文字教育，這為我后來考入大學，選擇自己喜歡的漢語言文學專業(yè)進行深造，奠定了非常重要的語言基礎。”

　　大學畢業(yè)后，高紅梅進入內蒙古民族大學蒙古學學院，從事蒙古族大學生的漢語言文學類課程的教育教學工作，更是得益于她優(yōu)秀的國家通用語言文字能力?！霸谶x用課程教材時，我會有意識地選用國家級規(guī)劃統(tǒng)編教材，減小不同地區(qū)教育的差距，讓學生考研或就業(yè)時能有更多的選擇機會，加強學生的競爭力?！备呒t梅介紹，熟練掌握國家通用語言文字，可以使學生更好地接受現代科學文化知識，考研深造時擇校范圍更廣，擇業(yè)就業(yè)時渠道更寬，能夠更好地融入社會，實現人生價值。

　　面對新發(fā)展階段，對在校大學生的教育，除了學業(yè)指導之外，思想教育不容忽視。在教學中，高紅梅注重對學生進行中華民族共同體意識教育和民族團結教育，將“課程思政”貫穿教學的全過程。

　　在講授古代漢語課程時，高紅梅注重讓學生了解古今漢語的繼承發(fā)展關系及漢語與其他民族語言之間的吸收、借鑒、影響情況。在講授中國古代文學課程時，高紅梅將曹雪芹的《紅樓夢》與哈斯寶的《新譯紅樓夢》、尹湛納西的《一層樓》等作品進行比較，讓學生理解是多民族文化相互影響，共同建構了中華民族文化。

　　潤物無聲的課堂教學，讓學生認清國家通用語言文字是各民族長期交往交流交融過程中逐漸發(fā)展為各民族共同使用的語言，是中華民族文化的重要組成部分，認識到，當代大學生掌握好國家通用語言文字的重要性和必要性，不斷增強“五個認同”，鑄牢中華民族共同體意識。

　　從事教育工作三十年來，高紅梅始終站在教書育人一線，她經常教育學生，學好國家通用語言文字是每一個中華兒女的責任?！翱萍及l(fā)展，語言先行?！备呒t梅說，我們要有面向全國、面向全世界的視野和胸襟，才能更好地實現人生價值。

　　學為人師，行為世范，高紅梅先后榮獲“全區(qū)高校系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”“全區(qū)民族團結進步模范個人”等稱號。(記者 郭洪申 見習記者 薛一群)