人民網北京1月24日電 （記者劉穎穎）如何進行親子共讀，為孩子提供良好的家庭教育？在近日舉行的《陪孩子有效閱讀》北京分享會上，該書作者王子丹、耕林童書總編輯敖德與讀者就父母如何陪伴孩子有效閱讀的問題進行深度交流。
王子丹從事教育工作十余年，《陪孩子有效閱讀》這本書的內容是他根據自己多年的經驗寫成，從興趣、語言、安全感、專注力、情商、思維、財商、英語啟蒙、識字等不同角度對家長集中關注的孩子閱讀問題進行了深度解讀。
在書中，王子丹講解了如何通過“2+1拆書法”讓孩子對一本大家認為的好書感興趣，分享了如何用“5感+1問互動法”跟孩子互動，發(fā)展他們的語言能力，并了解他們內心的小世界，破除了家長對于兒童“專注力”“情商”和“安全感”的一些誤區(qū)——專注的時長不是越久越好，“情商”也不僅僅是“會說話”，而“安全感”對前兩者也有諸多影響。此外，他還列舉了哪些繪本可以幫父母去發(fā)展孩子這些重要的基礎能力，以及怎樣為孩子選書，能既符合他們的認知和語言發(fā)展階段，讓他們有成就感，還能讓他們向上發(fā)展，在書中有所收獲，逐漸過渡到自主閱讀等方面的內容。書中有很多繪本講解的例子，力求在幫家長們構建系統(tǒng)認知的同時，也能學到具體的實操方法。
據了解，在創(chuàng)作本書時，王子丹還參考了人工智能的意見，并共同創(chuàng)作了一張插圖，同時也給到“父母關于在人工智能時代要讀什么”這個問題的解答，幫助孩子成為更好利用人工智能的人。
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